現(xiàn)在無(wú)論你會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，你都會(huì)有喜歡聽(tīng)的英文歌區(qū)。而如何讓以英文作為母語(yǔ)的創(chuàng)作人寫(xiě)出的詞，轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)后還能受到大家的喜歡，更好地讓大家理解歌詞中情感的表達(dá)呢?歌詞翻譯就成為了很重要的一環(huán)。

　　那么怎樣的翻譯才能較好的表達(dá)原曲中歌詞的情感與含義呢?來(lái)了解一下歌詞翻譯里的門(mén)道與方法技巧吧。

　　首先在從事英語(yǔ)歌曲翻譯的過(guò)程中，應(yīng)該真實(shí)再現(xiàn)歌曲抒情的旋律和其原有節(jié)奏特點(diǎn)，將歌詞的內(nèi)涵恰如其分的翻譯出來(lái)，將原作所要傳達(dá)的情感真實(shí)生動(dòng)地傳達(dá)給聽(tīng)眾。歌詞的翻譯并不是件容易的事情，因?yàn)樗芩幸魳?lè)要素的限制。例如，音符的數(shù)量對(duì)翻譯語(yǔ)匯的數(shù)目產(chǎn)生了很大的影響，節(jié)奏和強(qiáng)弱會(huì)使翻譯者有不同的翻譯傾向，旋律線條的走向要求翻譯者要盡可能地體會(huì)原曲的意境與情緒。

　　音符數(shù)量的限制及解決

　　中文歌詞字?jǐn)?shù)受限于音符數(shù)量.在原創(chuàng)音樂(lè)中，每一個(gè)音節(jié)對(duì)應(yīng)每一個(gè)音符，有幾個(gè)音節(jié)就會(huì)對(duì)應(yīng)幾個(gè)音符數(shù)量。如果這種規(guī)則在翻譯中被打破，那么所被翻譯的歌曲將聽(tīng)起來(lái)完全不同。對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，盡管一個(gè)四分音符相當(dāng)于兩個(gè)八分音符，但是一個(gè)四分音符的音效是完全不同于兩個(gè)連續(xù)演奏八分音符的音效的。因此，對(duì)于一個(gè)音節(jié)為一拍來(lái)說(shuō)，致使一個(gè)音節(jié)持續(xù)為兩拍并不是一個(gè)好主意。

　　據(jù)了解，每一個(gè)中國(guó)字只有一個(gè)音節(jié)，也就是譯者要充分認(rèn)識(shí)漢字音節(jié)與英文歌詞的關(guān)系 ，例如在作品Because He Lives，F(xiàn)ive Hundred Miles中可以發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明數(shù)量限制，是完全由相應(yīng)的解決，每一個(gè)中英文單詞音節(jié)

　　Because He Lives

　　Because He lives, I can face tomorrow.

　　因 他 活 著， 我 能 面 對(duì) 明 天。

　　Because He live, all fear is gone.

　　因 他　活 著， 不 再 懼 怕。

　　Because I know He holds the future,

　　我 深 知道 他 掌　 管 明 天，

　　And life is worth the living,

　　生 命 充 滿　 了 希 望，

　　Just because He lives.

　　只 因 他 活 著。

　　Five Hundred Miles

　　If you miss the train I’m on,

　　假 如 你 呀 沒(méi) 趕 上，

　　You will know that I am gone.

　　我 的 火 車(chē)已走 遠(yuǎn)，

　　You can hear the whistle blow a hundred miles.

　　你 可 聽(tīng) 見(jiàn) 在 遠(yuǎn) 方 有 汽 笛 響。

　　旋律趨勢(shì)的限制及解決

　　歌詞中的語(yǔ)氣是受旋律趨勢(shì)的限制。在中文發(fā)音中有四個(gè)聲調(diào)，在歌詞翻譯中要注意四種聲調(diào)所代表的含義，在下列表中顯示了四種音調(diào)的區(qū)別。

　　中文歌詞的四聲代表了上升或下降的趨勢(shì)。旋律趨勢(shì)，指的是注意間距(音高)的變化，即從低到高的或從高到低的，順勢(shì)或逆轉(zhuǎn)的方式，使音樂(lè)充滿流動(dòng)感。

　　當(dāng)音樂(lè)加入中文歌詞，譯者要考慮這個(gè)詞的語(yǔ)氣安排和旋律的傾向，以避免出現(xiàn)歧義(倒字愚蠢的錯(cuò)誤)(孫慧雙，1998：239)。

　　例如，這幾個(gè)字：“你是燈塔”在圖1中，代表了四種音調(diào)，但是若安排在四分音符的旋律中，那像“你是等她的聲音”?！?

　　有兩個(gè)方案可以解決這個(gè)問(wèn)題。第一種方法是研究的中國(guó)字的四聲。第一個(gè)音的聲音高，平，第二個(gè)表示上升，第三表明彎曲，這是一個(gè)上升后下降，第四表明下降。此外，還有一音不包括在內(nèi)，稱(chēng)為輕音。由于旋律趨勢(shì)將不可避免的對(duì)聲調(diào)與詞義產(chǎn)生影響，因此，譯者應(yīng)該使樂(lè)曲的聲調(diào)與音樂(lè)的變化趨勢(shì)一致。第二種方法是譯者在翻譯的過(guò)程中盡量去歌唱原曲，當(dāng)然，這并不是要求譯者有專(zhuān)業(yè)歌手的演唱水平，而是盡量去體味原曲的旋律走向，節(jié)奏模式和情感表達(dá)。總而言之，譯者在歌唱的過(guò)程中要親身的體會(huì)，能夠傳達(dá)歌曲情感傾訴與韻味，我認(rèn)為直接的體驗(yàn)是最直接和最有效的方法 。

　　總結(jié)起來(lái)，英文歌曲的翻譯首先需要譯者對(duì)原曲有高度的理解，對(duì)情感表達(dá)與背景有所認(rèn)知，然后注意用詞在聲調(diào)與押韻過(guò)程中的表達(dá)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅速發(fā)展，歌詞翻譯也變成人人可為的行業(yè)，每一個(gè)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的人都可以通過(guò)聽(tīng)歌軟件上傳自己的歌詞翻譯，而不夠?qū)I(yè)的歌詞翻譯往往會(huì)讓很多該歌曲的愛(ài)好者難受。

　　曾經(jīng)我們的童年很多歌曲都是外國(guó)民謠，俄羅斯、日本、歐洲等地的歌曲在進(jìn)入我國(guó)時(shí)都是有權(quán)威的歌詞翻譯家來(lái)從事翻譯工作的。20世紀(jì)50年代就涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的外語(yǔ)歌詞翻譯專(zhuān)家。像毛宇寬，主要翻譯俄羅斯歌曲，尚家驤，主要翻譯意大利語(yǔ)和德語(yǔ)歌曲，鄧映易，主要翻譯英語(yǔ)和德語(yǔ)歌曲，薛范，主要是翻譯俄文，英文和法文歌曲。

　　災(zāi)難后的10年，翻譯人才主要集中于高校，它包括音樂(lè)學(xué)院和相關(guān)音樂(lè)組織，如蔚一軒(喻宜萱)，姜穎(蔣英)，章趨鵪(張權(quán))。他們雖然不是專(zhuān)業(yè)翻譯，但是他們也作出了卓越的貢獻(xiàn)，將外國(guó)歌曲納入教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的人才。

　　而近20年來(lái)看外語(yǔ)歌曲的普及程度和受眾在我國(guó)都在迅速擴(kuò)大，但是專(zhuān)業(yè)的歌詞翻譯者卻少之又少，專(zhuān)業(yè)從事歌詞翻譯的年輕一代很少，無(wú)論是中譯外還是外譯中，我們需要更多的年輕血液投身到翻譯事業(yè)當(dāng)中，做好承擔(dān)不同文化間的轉(zhuǎn)換角色，把我國(guó)的外文翻譯水平提升到新的水平，推動(dòng)我國(guó)翻譯事業(yè)的發(fā)展。